Résultats d'apprentissage

Les enfants de la maternelle peuvent :

• Profiter de la lecture à travers des sessions de récitation de textes narratifs simples ou informatifs.

• Lire des histoires simples.

• Utiliser un langage descriptif pour expliquer et explorer.

• Reconnaître les lettres et les correspondances lettre-son.

• Reconnaître tout le vocabulaire lié aux lettres et avoir une expérience sociale.

• Montrer une familiarité avec les premiers sons et les rimes .

• Correspondre les mots parlés avec ceux écrits.

• Commencer à écrire des lettres de l’alphabet, des mots CVC et des mots à haute fréquence.

• Parler et comprendre bien l'anglais.

• Reconnaître et écrire des nombres allant jusqu’à 50.

• Reconnaître toutes les formes et les couleurs.

• Effectuer toutes les opérations mathématiques simples : l’addition, la soustraction, etc.

• Saisir des informations scientifiques simples telles que le vivant et le non-vivant, des parties du corps, les 5 sens.

• Présenter différents thèmes et sujets dans le cadre de Show and tell au travers  d’activités en classe qui aident à renforcer les compétences linguistiques des enfants (compétences orales et auditives) au fur et à mesure qu’ils apprennent à utiliser un langage descriptif.

• Montrer et raconter – qui aide aussi à grandir et à développer leurs émotions sociales en partagent leurs points de vue avec d’autres.

• Que font les enseignants ?  Ils/Elles :

• Encouragent les enfants à lire et à écrire.

• Donnent aux enfants de nombreuses occasions d'explorer et d'identifier les relations son-symbole dans un contexte particulier.

• Aident les enfants à segmenter les mots parlés en sons individuels et à les assembler pour former des mots.

• Lisent fréquemment des histoires intéressantes et riches pour enfants.

• Donnent aux enfants des occasions quotidiennes d'écrire.

• Aident les enfants à enrichir leur vocabulaire visuel.

• Aident les élèves à se familiariser avec leurs forces, leurs caractéristiques uniques et leurs compétences.

• Encouragent la créativité.

• Évaluent les étapes de développement selon  l’âge des élèves, y compris la motricité fine.

• Apprennent aux élèves à raisonner dans le but de les aider à évaluer une situation et à prendre une décision en fonction des informations disponibles. Le raisonnement est enseigné à travers la narration et le jeu de rôle.

• Enseignent les compétences de base en mathématiques en regroupant et en triant des activités, en jouant à des jeux de mathématiques et en effectuant des exercices de base d'addition et de soustraction.